viernes, 3 de mayo de 2013
Los Blogs en la eucación a distancia
Los blogs, son una herramienta de los sitios web,que facilita la publicación de comentarios e información con el fin de retroalimentar algun tema de interes con compañeros de manera instantanea, la ventaja de esto esq tambien queda un historial indicando las fechas de publicación y de forma gratuita.
Uso del blog en educación
El blog ofrece muchas posibilidades de uso en procesos educativos ya que
es un apoyo para las clases promoviendo la participación de los alumnos y la
comunicación por lo que en la actualidad es de suma importancia
acompañar la educación con tecnología ya que hay que hacer uso de los recursos didácticos
y las herramientas informáticas que tenemos al alcance para promover un trabajo
colaborativo y establecer una relación más directa con los alumnos sin tener que limitar su interacción exclusivamente
al aula.
El blog es una herramienta donde se puede intercambiar opiniones, ideas,
trabajos, presentaciones uso de multimedia como: videos, sonidos, imágenes,
animaciones, proyectos y actividades para el aula.
Las ventajas de utilizar el blog en el aula son muchas ya que aunque no
se tenga conocimiento acerca de su uso tienen la facilidad de crear y publicar contenidos
de temas educativos, recursos o materiales para compartir sin necesidad de
instalar aplicaciones o usar algún software, esto permite que cualquier docente
o alumno los utilicen.
jueves, 2 de mayo de 2013
Opinión sobre el uso de blog educativo
La tecnología es un fenómeno imparable, presentando ventajas y desventajas a la vida en el ser humano. Sin embargo la aplicación de ésta es responsabilidad misma del hombre. De nosotros depende emplearla a nuestro beneficio y con ello aprovechar los aspectos positivos. Actualmente propiciarlo en la educación ha traído una serie de compromisos desde el quehacer del docente, usarla como recurso, como medio, como herramienta, como estrategia propicia una adquisición de habilidades digitales y responsabilidad ética pues se deben cumplir intenciones didácticas basadas en los estándares y aprendizajes esperados marcados en los programas de estudio. El uso del blog es una muestra infalible de lo anteriormente descrito. Significa transportar a los alumnos hacia un espacio novedoso donde pueda consultar información relevante de apoyo a las clases, acceder a links, videos e imágenes pertinentes que describen las temáticas planteadas. Así como permite el desarrollo de habilidades lingüísticas al ampliar y favorecer la interacción y comunicación de opiniones. Es un ejemplo del aprovechar los gustos e intereses de los alumnos para propiciar un aprendizaje autónomo.
miércoles, 1 de mayo de 2013
Blog
Un blog (en español, sin comillas ni cursiva,1 también bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciberbitácora, ciberdiario, o weblog 1 ) es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o de bitácora ha sido utilizado desde siempre.
Los términos ingleses blog y weblog provienen de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en la web (en línea).
El weblog es una publicación online de historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los weblogs dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog. También suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado.
https://es.wikipedia.org/wiki/Blog
El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o de bitácora ha sido utilizado desde siempre.
Los términos ingleses blog y weblog provienen de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en la web (en línea).
El weblog es una publicación online de historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los weblogs dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog. También suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado.
https://es.wikipedia.org/wiki/Blog
Blogs de aula
La facilidad con que se crean y
alimentan los Blog los hace muy llamativos porque gracias a los
asistentes y las plantillas (diseños) prediseñadas, no hay que
concentrarse en la implementación técnica sino en los contenidos y
materiales a publicar. Esto permite que cualquier docente o alumno, sin
importar el área académica, pueda crear recursos y contenidos de temas
educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener
conocimientos de programación.
Mapa conceptual de Felipe Zayas sobre el uso de Blogs en el aula, publicado en
http://tiscar.com/2006/12/01/presentacion-sobre-el-uso-educativo-de-los-blogs/
Mapa conceptual de Felipe Zayas sobre el uso de Blogs en el aula, publicado en
http://tiscar.com/2006/12/01/presentacion-sobre-el-uso-educativo-de-los-blogs/
Ejemplo de Blog
Ejemplo
de blog en inglés
(un ejemplo de uso colectivo entre la clase para trabajar la lectura de textos
seleccionados por la profesora)
The English Corner (Blog de primaria)
El profesor lo usa para comunicarse con los alumnos y ofrecer recursos y páginas de interés:
Ejemplo de blog educativo en francésBlog de Alfonso López
Ejemplo de blog de alumnos (4º ESO de música - IES Vega de Mar - San Pedro Alcántara). Lo gestionan ellos mismos.
+ Planeta Educativo: blogs de profes, centros, etc, la mayoría en español pero pueden orientar en el uso.
+ de Blogs
http://www.isabelperez.com/taller1/blogs.htm
The English Corner (Blog de primaria)
El profesor lo usa para comunicarse con los alumnos y ofrecer recursos y páginas de interés:
Ejemplo de blog educativo en francésBlog de Alfonso López
Ejemplo de blog de alumnos (4º ESO de música - IES Vega de Mar - San Pedro Alcántara). Lo gestionan ellos mismos.
+ Planeta Educativo: blogs de profes, centros, etc, la mayoría en español pero pueden orientar en el uso.
+ de Blogs
http://www.isabelperez.com/taller1/blogs.htm
El uso del Blog
Introducirse a un "nuevo mundo", en donde la tecnología es la herramienta principal es una experiencia muy significativa en el proceso de aprendizaje de todo humano, ya que los problemas que se enfrentan de diversos tipos como el diseño, escritura , comunicación visual, auditiva, etc. Desde nuestro punto de vista esta es una actividad que nos invita a actualizarnos y estar en constante investigación, ya que un espacio como este demanda mayor esfuerzo, que sin duda daremos.
Ventajas y limitaciones de los Blogs
Ventajas
Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc.
- Permiten un canal de comunicación informal entre el maestro y el estudiante.
- Pueden transformar el entorno tradicional de la sala de clases en uno donde el aprendizaje gire en torno al estudiante.
- El estudiante se vuelve un ente activo y no pasivo. Dándonos la oportunidad de desarrollar nuestras ideas de manera libre y espontánea
- Crea en el estudiante un compromiso (lo que escriba lo van a leer otros, por lo que tomará conciencia al respecto).
- El uso de los blogs libera la creatividad en los estudiantes.
Aparte los beneficios de tener un blog, es que tienes un espacito en internet donde puedes decir lo que piensas, tienes libertad para explotar la vena creativa y hablar de las cosas que te gustan. Te permite conocer nuevas personas en las mismas situaciones que las tuyas, con quienes puedes tener un excelente feedback y puede ser divertido o como medio de desahogo.
Limitaciones en el uso de los blogs
Son cada vez más las instituciones de educación que dicen estar a favor del uso de las nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje, aún hoy en día, en la práctica, son muchos los profesores que se resisten a usarla y muchos más los alumnos que se niegan a participar en iniciativas de este tipo, o participan “a medias” en ellas, para ello se requiere de un mínimo inicial tanto de compromiso como de responsabilidad, para poder realizar actividades de este tipo. Sin negar que también se requiera este nivel inicial en la educación tradicional, se vuelve una desventaja para el uso de blogs en educación, si consideramos que a menudo es usado como un argumento en contra de su uso.
Así mismo, es frecuente, que por parte de los alumnos, se argumente en contra del uso de blogs en educación con base en supuestos como: “La educación de este tipo no sirve, porque no se tiene contacto con el profesor”, “no se puede aprender cuando no se está obligando al alumno directamente”, “la educación por internet es de más baja calidad que la que se recibe en un salón de clases normal”.
http://educatecnology.foroactivo.com/t8-ventajas-y-desventajas-de-los-blogs
Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc.
- Permiten un canal de comunicación informal entre el maestro y el estudiante.
- Pueden transformar el entorno tradicional de la sala de clases en uno donde el aprendizaje gire en torno al estudiante.
- El estudiante se vuelve un ente activo y no pasivo. Dándonos la oportunidad de desarrollar nuestras ideas de manera libre y espontánea
- Crea en el estudiante un compromiso (lo que escriba lo van a leer otros, por lo que tomará conciencia al respecto).
- El uso de los blogs libera la creatividad en los estudiantes.
Aparte los beneficios de tener un blog, es que tienes un espacito en internet donde puedes decir lo que piensas, tienes libertad para explotar la vena creativa y hablar de las cosas que te gustan. Te permite conocer nuevas personas en las mismas situaciones que las tuyas, con quienes puedes tener un excelente feedback y puede ser divertido o como medio de desahogo.
Limitaciones en el uso de los blogs
Son cada vez más las instituciones de educación que dicen estar a favor del uso de las nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje, aún hoy en día, en la práctica, son muchos los profesores que se resisten a usarla y muchos más los alumnos que se niegan a participar en iniciativas de este tipo, o participan “a medias” en ellas, para ello se requiere de un mínimo inicial tanto de compromiso como de responsabilidad, para poder realizar actividades de este tipo. Sin negar que también se requiera este nivel inicial en la educación tradicional, se vuelve una desventaja para el uso de blogs en educación, si consideramos que a menudo es usado como un argumento en contra de su uso.
Así mismo, es frecuente, que por parte de los alumnos, se argumente en contra del uso de blogs en educación con base en supuestos como: “La educación de este tipo no sirve, porque no se tiene contacto con el profesor”, “no se puede aprender cuando no se está obligando al alumno directamente”, “la educación por internet es de más baja calidad que la que se recibe en un salón de clases normal”.
http://educatecnology.foroactivo.com/t8-ventajas-y-desventajas-de-los-blogs
sábado, 27 de abril de 2013
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